„Erinnern heißt kämpfen!“ Diesen Titel trug eine Veranstaltung zur Erinnerung an die Novemberpogrome während der NS-Zeit an der KZ-Gedenkstätte Dachau – „Sich erinnern heißt leben“ betont Astrid Heyer in ihren Ausführungen zur Pflege Demenzkranker.

Erinnern ist für jeden von uns in der Regel selbstverständlich und alltäglich, bis es das – zum Beispiel im Falle von Demenz – nicht mehr ist. Wir erinnern uns an Vokabeln, an die letzte Umarmung, den letzten Streit oder die (vergessene) Hausaufgabe. Jeden Tag erwerben wir neue Erinnerungen, die unsere zukünftigen Entscheidungen beeinflussen und unsere Persönlichkeit (zum Teil) bestimmen – uns manchmal zu Großem verhelfen und manchmal krank werden lassen.

Erinnern ist für jeden von uns und für uns als Gesellschaft ein elementarer Akt. Doch wie funktioniert Erinnern eigentlich? Welchen Einfluss haben wir auf unser Erinnern? Wäre es nicht schön, schlechte Erinnerungen aus unserem Gedächtnis zu tilgen? Was bedeutet das Erinnern von Geschichte für eine Gesellschaft?

Unter diesem Oberthema können Themen aus Psychologie und Neuro(bio)logie (u.a.: Gedächtnis, z. B. False Memory Syndrom, Persönlichkeitsentwicklung, Lerntheorie, Motivationspsychologie, Traumata, Körpergedächtnis, Amnesie, Demenz), Geschichte (u.a.: Erinnerung an die Verbrechen der NS-Zeit, Widerstandgruppen), Soziologie, Philosophie und Religion (u.a.: Umgang mit Erinnerungen/Erfahrungen im Buddhismus, kollektives Gedächtnis) bearbeitet werden. Die Aufzählung ist nicht abschließend.